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  • Piloter le robot

    , par c.chartraire

    Le robot se déplace dans un parcours sans point de repère.
    Il faut alors programmer chaque déplacement en temps et vitesse.
    Le robot doit s’arrêter s’il rencontre un mur ou s’il roule sur une ligne noire STOP

  • Le caméléon gyrophare

    , par c.chartraire

    Sur le chemin, il y a des marques au sol de différentes couleurs.
    En passant au niveau de la marque, le robot s’allume de la même couleur. Lecture 13 le caméléon
    par Philippe ROCA http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=29577

  • S’arrêter au bout de la route

    , par c.chartraire

    Le robot se déplace sur une route en suivant la ligne au sol.
    A la fin de la route, le robot s’arrête. Lecture 12 S’arrêter au bout de la route
    par Philippe ROCA http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=29576

  • Simuler un robot aspirateur

    , par P. ROCA (Prof)
    Défi relevé 1 fois

    A partir d’une démonstration, après avoir dessiné une pièce avec des obstacles, les élèves ont simulé sous Scratch un robot aspirateur. Le robot dispose de 2 capteurs avant (droite et gauche) Le robot rebondit sur les murs et poteaux Le programme compte les grains de poussière (...)

  • Débuter avec Thymio

    , par c.chartraire

    Une mission pour débuter et découvrir la programmation avec Thymio.
    L’objectif :
    Quand j’appuie sur le bouton central, Thymio avance avec la couleur bleue.
    Quand j’appuie sur une flèche, Thymio s’arrête et s’allume en rouge.
    Un aperçu en vidéo (...)

  • Changement de place

    , par c.chartraire

    Objectif du défi : Programmer les 2 bee-bot pour qu’elles changent de place sans se toucher.
    Les Bee-bot doivent être enclenchées en même temps.
    Photo du labyrinthe à mettre en place :
    Une vidéo montrant le résultat attendu :

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