Créer son challenge
jeudi 14 février 2019, par
Voici les étapes à suivre pour créer un challenge robotique
- Étape 1 : Définir l’objectif du challenge
Il faut commencer par trouver quel type de challenge on souhaite mettre en place.
| type | description | exemple |
| labyrinthe | faire sortir le robot d’un plateau connu à l’avance par les participants | Sqyrob , Robocup Junior - Rescue |
| Escape game | faire sortir les robots d’un plateau inconnu par les participants et à distance. Une collaboration entre les équipes est nécessaire | Escape-bot R2T2 |
| artistique | les élèves doivent créer le parcours d’évolution et programmer le robot qui circulera dessus en respectant le cahier des charges | Rambot, Roboty’c, Robocup Junior - OnStage |
| sportif | les élèves effectuent des "matchs" de robots où la vitesse compte | Robocup Junior - soccer Rob’Hauts de Seine |
| hackhaton | les élèves découvrent la/les mission(s) le jour de challenge et doivent programmer les robots | La semaine de la robotique de Nanterre, VO Bot |
| Présentation | les élèves tiennent un stand et présentent le travail effectué durant l’année aux autres élèves et aux partenaires | Rob’O d’Evian |
- Étape 2 : Créer l’équipe d’organisation
En fonction de la portée du challenge, voici les acteurs à mettre dans un groupe d’organisation d’un challenge robotique :
* les collectivités : municipalité, conseil départemental, région
* les personnels de direction : Inspecteur de l’éducation national, chef d’établissement pour le second degré
* les partenaires : DANE, Canopé, DSDEN, eRun, conseiller pédagogique
- Étape 3 : les points clés
Lors de la première réunion, il faut définir le cahier de charge et le rétroplanning pour le bon déroulé de l’année scolaire. Voici quelques éléments importants :
* Trouver un lieu et une date pour le jour de la restitution
* Définir les robots qui seront utilisés
* Quel est le public visé ?
* Trouver du financement : déplacement des élèves, repas pour le jury, goodies pour la communication
* rédaction du cahier des charges
* définir le calendrier : communication et lancement, inscription des équipes, accompagnement des enseignants, organisation lors du challenge