Déplacer un objet en utilisant une pince.

Concevoir un programme permettant au robot de détecter puis de déplacer un objet en utilisant une pince.

Défis "Stamp it !" : création de Pixel art

Découvrir "Stamp it !"

Réaliser un petit dialogue en Scratch

Ce défi consiste en l’écriture d’un petit dialogue à deux personnages en Scratch.

Pousser un obstacle

Réaliser le programme qui permettra de pousser un obstacle jusque dans une zone définie

Histoire à Coder - étape 6

Nouveau changement d’arrière plan.

Commander un servomoteur à rotation continue

Dans ce défi il faut réussir à maîtriser la rotation d’un servomoteur à rotation continue : arrêt, sens de rotation et vitesse de rotation.

Défi avec le robot LOUPIOT

Faire avancer, clignoter et reculer le robot LOUPIOT

Testez vos piles 1,5V !

Concevoir un testeur de pile 1,5V avec une carte micro:bit.

Coder un jeu vidéo - étape 3

Coder le retour à la case départ du spationaute en cas de contact avec un monstre.

Calculer la moyenne entre 2 nombres

Objectif Écrire un programme qui affiche la moyenne arithmétique de deux nombres lus en entrée. (...)

Utiliser un capteur de ligne pour détecter une ligne noire sans pouvoir la franchir

Le robot doit reculer lorsqu’il détecte une ligne noire

Projet Scratch Initiation - Découverte de l’Interface : Défi 0

Découverte de l’Interface : explorer et comprendre les fonctionnalités de l’application.

Etoile des neiiiiiiges...

Le défi consiste à demander au robot de se déplacer pour dessiner une étoile. Le défi est (...)

Projet Scratch Confirmé - Coder pour raconter

Approfondir Scratch

Histoire à Coder - étape 3

Changer l’arrière plan

Défi n°5 : le décodage du message secret - défi équipe -

Les pixels récupérés pendant la mission 3 permettent de découvrir le code d’ouverture de la porte de sortie. Mais attention, seuls les pixels rouge, jaune, vert et bleu sont utiles, les pixels noirs contiennent des fausses informations (« Fakes ») qui modifieraient à jamais le contenu des savoirs présents dans la Tablette des Savoirs Universels. Il faut placer les pixels de couleurs sur la dalle de la couleur du pixel et dans le bon sens pour qu’ils soient lisibles depuis le Nord et puis les pixels noirs dans les oubliettes. Attention ! Il faut refermer l’ouverture des oubliettes en utilisant les virus neutralisés.

Défi n°2 : La Tour infernale - défi équipe -

La tablette des savoirs que doit récupérer le robot Lo-Li se trouve tout en haut de la tour multicolore, derrière le repère 75. Le passage est bloqué par une série de caisses (rouge, bleue, verte et jaune). Le robot de Lo-Li décide de les utiliser pour reformer la tour et atteindre la tablette des savoirs. Arrivée en haut de la tour, la tablette des Savoirs Universels est récupérée et le Minotaure enfermé à jamais.

Défi n°7 : L’escape game des Experts - défi équipe -

Le robot de Loli s’est enfin échappé du château de Brainus. Il a récupéré la Tablette contenant l’Encyclopédie des Savoirs Universels. Il doit communiquer la bonne nouvelle à Loli. Pour cela, il visionne à nouveau le fichier mp4 de ses exploits en accéléré, celui où il enchaîne l’ensemble des défis sans s’arrêter...
C’est un défi chronométré. Le défi n°7 est réussi lorsque les 6 défis sont enchaînés dans l’ordre (du n°1 au n°6).

Calcul des résultats d’une équation du second degré

Objectif Écrire un programme qui donne les solutions à une équation du second degré.
Principe (...)

Compteur de passage

Programmer la carte micro:bit pour connaitre en temps réel le nombre de visiteurs encore présents dans le musée.

Défi n°3 : Le dédale aux pixels - défi équipe -

La tablette numérique est malheureusement inutilisable. Brainus l’a endommagée. Il manque les pixels de couleurs sur son écran. Il faut donc les récupérer !
Le robot Lo-Li doit se déplacer dans le labyrinthe en évitant de toucher aux murs et arriver sur la zone 3 bleue. En chemin, il doit récupérer les pixels de couleur bleue, verte, rouge, jaune et noire et les emporter jusqu’à la dalle bleue n°3.

Défi 2 : Coder un déplacement avec un changement de direction.

Défi Beebot 2 Maternelle/Cycle 2 inspiré de LAMAP

Défi n°8 : Communication impossible ? - défi classe -

Le robot de Loli s’est enfin échappé du château de Brainus. Il a récupéré la tablette des savoirs. Il doit communiquer la bonne nouvelle à Loli et lui transmettre l’intégralité des savoirs contenus dans la tablette. Vu l’énorme quantité de données à transmettre, il ne peut réaliser cela seul. Il a l’idée de demander à l’ensemble des robots de sa classe de l’aider.
Il doit tout d’abord vérifier s’il est possible de communiquer avec eux. C’est le but de ce défi.

S’arrêter devant un obstacle

Le robot avance et doit s’arrêter dès qu’il se trouve face à un obstacle

Slalom pour Sphero

Objectif de la mission : Slalomer entre les briques rouges, sans tomber renverser la tour (...)

Dé à constellations

Programmer la carte micro:bit pour concevoir un dé à constellations avec 6 faces.

Défi 4 : Coder un déplacement pour faire sortir Beebot du labyrinthe.

Défi Beebots 4 Maternelle/Cycle 2 inspiré de LAMAP

Contrôler deux servomoteurs à rotations continues avec un capteur ultrason

Branchements 1 – Brancher les moteurs sur D5 (moteur droit) et D6 (moteur gauche) 2 – Installer (...)

Pixel Art - Changer la couleur du fond

Principe
Votre mission est de changer le fond de la grille suivante.
Il faut pour cela écrire (...)

Coder un jeu vidéo - étape 1

Coder les déplacements des lutins "monstres".

Défi Beebots 7 Maternelle/Cycle 2 Bonus créativité

Réaliser des tracés géométriques avec Beebot.

Défi Matatalab

Faire se déplacer le robot sur toutes les cases contenant la couleur rouge en évitant les cases qui contiennent du noir.

Eviter un obstacle

Eviter un obstacle puis de s’arrêter dans une zone définie

Pixel Art - Drapeau Anglais

Objectif
Votre mission est de réaliser le drapeau anglais en Pixel Art.
Principe
Il faut pour (...)

Défi 1 : Coder un déplacement rectiligne.

Défi Beebot 1 Maternelle/Cycle 2 inspiré de LAMAP

Pixel Art - Réaliser des bandes de couleurs

Objectif
Votre mission est de colorer la grille 8x8 de la façon suivante : une rangée en (...)

Bilan du parcours -Stamp it !-

Conclusion du parcours avec un exercice, et téléchargement possible d’un diplôme.

Coder pour raconter - Proie et Prédateur - n°1

Observer et reproduire des déplacements

Sortir du labyrinthe

Programmer un robot pour le faire sortir d’un labyrinthe.

Utiliser un bouton poussoir pour déclencher une action

Réaliser le programme qui permet à une DEL de s’allumer lorsque de bouton poussoir est appuyer et de s’éteindre dès que le bouton est relâché

Mission 4 : Dessiner un coeur

Réaliser le dessin d’un cœur rouge en Pixel Art

Piloter un éclairage.

Automatiser le fonctionnement d’une lumière en fonction de la luminosité de la pièce grâce à une carte arduino.

7 Vider la péniche

Ce défi fait appel aux 6 défis précédents. il faut prendre le conteneur sur la péniche, aller le (...)

Eviter un obstacle

Le robot doit être capable d’éviter un obstacle se trouvant sur sa route.

Défi 3 : Coder un déplacement avec plusieurs changements de direction.

Défi Beebot 3 Maternelle/Cycle 2 inspiré de LAMAP

Défi 5 : Coder deux déplacements pour intervertir les positions de deux Beebots dans un labyrinthe.

Défi Beebots 5 Maternelle/Cycle 2 Expert inspiré de Défi DANE

Dé à chiffres

Programmer la carte micro:bit pour concevoir un dé à chiffres avec 6 faces.

Dessiner un triangle en Scratch

Utiliser les instructions de mouvements de Scratch pour dessiner des figures géométriques (des triangles)

Mission 3 : Dessiner une lettre en Pixel Art

Réaliser le dessin de la lettre "P" en Pixel Art.

Mission 2 : Dessiner le tour du cadre

Réaliser un cadre sur la zone d’évolution du robot.

Mission 1 : Réaliser le Drapeau de la France

Réaliser le drapeau français en Pixel Art.

Défi n°1 : La mélodie ensorceleuse - défi équipe -

Le robot Lo-li entre dans le château de Brainus. Un Minotaure lui bloque le passage. Le seul moyen de passer est de l’endormir avec de la musique. Le robot Lo-li a une idée : s’il ensorcelait ce monstre en jouant un morceau de musique ?

Faire clignoter une Diode Electroluminescente (DEL)

Réaliser le programme qui fera clignoter une diode électroluminescente (DEL)

2 (si + logique) - Surveiller la température d’une chambre d’enfant

Programmer la carte micro:bit pour permettre aux enfants ne sachant pas lire de savoir si la température de la chambre est correcte.

Défi 1.1 : Le panneau solaire

Objectif
Votre mission est de mettre le cylindre d’énergie à son emplacement afin de déployer les (...)

Dessiner un carré en Scratch

Utiliser les instructions Avancer, Tourner, Répéter pour dessiner un carré

Signal lumineux SOS

Programmer le signal SOS sur une diode électroluminescente

Histoire à Coder - étape 1

Utiliser la boucle infinie pour coder un déplacement

1 (si, sinon) - Surveiller la température d’une chambre d’enfant

Programmer la carte micro:bit pour permettre aux enfants ne sachant pas lire de savoir si la température de la chambre est correcte.

Devine à quel nombre je pense.

Concevoir un jeu où une personne doit retrouver un nombre choisi aléatoirement.

Projet Scratch Junior Initiation - Défis 4 et 5 : Découverte des boucles.

Découvrir et comprendre comment coder la répétition d’une ou plusieurs actions du Lutin.

Défi n°6 : L’ouverture de la porte secrète - défi équipe -

Loli et son robot peuvent maintenant s’échapper du château. Pour cela, le robot doit tout (...)

Défi n°4 : La destruction des virus - défi équipe

Arrivé dans la salle 4, le robot Lo-li se retrouve face à 6 virus positionnés sur le blason. Il faut les neutraliser. Le robot Lo-li doit utiliser les 3 projectiles anti-virus depuis la dalle orange n°4. Il n’a que 4 essais pour y parvenir. Le robot ne peut se trouver en contact direct avec l’ensemble des virus. Une fois touchés, il faut récupérer les virus neutralisés et les assembler selon une forme qui permettra de refermer les oubliettes. Cette forme est connue de tous. Mais chacun peut la façonner à sa façon... Elle doit être apportée à la dalle bleue n°4.

Projet Scratch Junior Initiation - Défis 6 et 7 : Ajout/Changement de Lutin /d’arrière-plan

Défi mis en ligne par Gaël Marie (92)
pour Les Forums Robotiques Nanterre

Projet Scratch Junior Initiation : Découverte de l’Interface

Découverte de l’Interface : explorer et comprendre les fonctionnalités de l’application.

Les Forums Robotique Nanterre

Projet Scratch Junior Initiation - Défis 1 à 3 : Coder les mouvements du lutin.

Découvrir comment coder des mouvements simples du Lutin.

Coder un jeu vidéo - étape 5

Changer le décor spatial

Défi n°9 : La Coopérative des Savoirs Universels - défi classe -

Grâce à son robot, Loli a pu sauver le monde des mauvaises intentions de Brainus. Elle a rendu la tablette des Savoirs Universels à l’ONU...
Elle revient maintenant avec ses amis dans le château transformé maintenant en Escape Game géant.
Les 6 amis se répartissent dans les 6 salles du château. Vont-ils pouvoir réussir à s’échapper ? Qui sait ?
Ils ont pour les aider, les pilotes, programmeurs, constructeurs... de toute la classe !

Coder un jeu vidéo - étape 7

Coder le retour à la case départ de la fusée en cas de collision avec un astéroïde.

Projet Scratch Junior Expert : Coder un Jeu Vidéo

Réaliser votre premier jeu vidéo sur Scratch Junior.

Coder pour raconter - Proie et Prédateur - n°4

Coder la course poursuite entre Scratch et la souris.