C1. explorer le monde&nbsp;: utiliser des marqueurs spatiaux adaptés

Défi de niveau débutant sur le déplacement d’une Beebot / Blue-bot

lundi 27 avril 2020 , par gael.marie

Défi n°7 : L’escape game des Experts - défi équipe -

Le robot de Loli s’est enfin échappé du château de Brainus. Il a récupéré la Tablette contenant l’Encyclopédie des Savoirs Universels. Il doit communiquer la bonne nouvelle à Loli. Pour cela, il visionne à nouveau le fichier mp4 de ses exploits en accéléré, celui où il enchaîne l’ensemble des défis sans s’arrêter...
C’est un défi chronométré. Le défi n°7 est réussi lorsque les 6 défis sont enchaînés dans l’ordre (du n°1 au n°6).

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Coder un jeu vidéo - étape 8

Programmer la validation du niveau 2 lors du contact entre la fusée et la Terre.

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Coder un jeu vidéo - étape 6

Coder les déplacements des astéroïdes

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Coder un jeu vidéo - étape 4

Programmer la validation du niveau lors du contact entre le spationaute et la fusée.

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Coder un jeu vidéo - étape 2

Utilisation du bloc "démarrer lorsqu’on touche le personnage"

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Histoire à Coder - étape 8

Faire apparaître le troisième lutin : "Méga prédateur"

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Histoire à Coder - étape 7

Ralentir la vitesse de déplacement des personnages

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Histoire à Coder - étape 5

Coder la course poursuite

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Histoire à Coder - étape 4

Utiliser des blocs "démarrer lorsqu’on touche le personnage" et "démarrer lorsque je suis touché"

lundi 20 avril 2020 , par c.chartraire, gael.marie

Histoire à Coder - étape 2

Faire apparaître le lutin "énorme prédateur" et engager le dialogue.

dimanche 19 avril 2020 , par gael.marie

Coder un jeu vidéo - étape 7

Coder le retour à la case départ de la fusée en cas de collision avec un astéroïde.

dimanche 19 avril 2020 , par gael.marie

Histoire à Coder - étape 6

Nouveau changement d’arrière plan.

dimanche 19 avril 2020 , par gael.marie

Histoire à Coder - étape 3

Changer l’arrière plan

samedi 18 avril 2020 , par gael.marie

Coder pour raconter - Proie et Prédateur - n°4

Scratch

Coder la course poursuite entre Scratch et la souris.

lundi 30 mars 2020 , par c.chartraire

Défis Scratch Junior pendant la continuité

Découvrir le codage, la logique et la programmation en utilisant l’application Scratch Junior.

lundi 30 mars 2020 , par gael.marie

Défi n°6 : L’ouverture de la porte secrète - défi équipe -

Loli et son robot peuvent maintenant s’échapper du château. Pour cela, le robot doit tout d’abord appuyer sur le capteur correspondant à la couleur lue lors du défi n°5. Ensuite, il doit effectuer (...)

lundi 16 mars 2020 , par gael.marie

Défi n°5 : le décodage du message secret - défi équipe -

Les pixels récupérés pendant la mission 3 permettent de découvrir le code d’ouverture de la porte de sortie. Mais attention, seuls les pixels rouge, jaune, vert et bleu sont utiles, les pixels noirs contiennent des fausses informations (« Fakes ») qui modifieraient à jamais le contenu des savoirs présents dans la Tablette des Savoirs Universels. Il faut placer les pixels de couleurs sur la dalle de la couleur du pixel et dans le bon sens pour qu’ils soient lisibles depuis le Nord et puis les pixels noirs dans les oubliettes. Attention ! Il faut refermer l’ouverture des oubliettes en utilisant les virus neutralisés.

vendredi 7 février 2020 , par c.chartraire

Projet cycle 1 - Les perles de Jade de l’empereur

Beebot Scratch Bluebot

Challenge Robotique, organisé par la DSDEN91 et proposé aux enseignants du premier degré de l’Essonne.

lundi 3 février 2020 , par Boissiere

Bluebot et la forêt de bambou

Programme Bluebot en suivant un chemin

lundi 3 février 2020 , par gael.marie

Défi n°3 : Le dédale aux pixels - défi équipe -

Lego Mindstorms Lego Boost

La tablette numérique est malheureusement inutilisable. Brainus l’a endommagée. Il manque les pixels de couleurs sur son écran. Il faut donc les récupérer !
Le robot Lo-Li doit se déplacer dans le labyrinthe en évitant de toucher aux murs et arriver sur la zone 3 bleue. En chemin, il doit récupérer les pixels de couleur bleue, verte, rouge, jaune et noire et les emporter jusqu’à la dalle bleue n°3.

lundi 20 janvier 2020 , par gael.marie

Défi n°2 : La Tour infernale - défi équipe -

La tablette des savoirs que doit récupérer le robot Lo-Li se trouve tout en haut de la tour multicolore, derrière le repère 75. Le passage est bloqué par une série de caisses (rouge, bleue, verte et jaune). Le robot de Lo-Li décide de les utiliser pour reformer la tour et atteindre la tablette des savoirs. Arrivée en haut de la tour, la tablette des Savoirs Universels est récupérée et le Minotaure enfermé à jamais.

lundi 16 décembre 2019 , par gael.marie

Défi 1 : Coder un déplacement rectiligne.

Défi Beebot 1 Maternelle/Cycle 2 inspiré de LAMAP

dimanche 15 décembre 2019 , par gael.marie

Défi n°9 : La Coopérative des Savoirs Universels - défi classe -

Grâce à son robot, Loli a pu sauver le monde des mauvaises intentions de Brainus. Elle a rendu la tablette des Savoirs Universels à l’ONU...
Elle revient maintenant avec ses amis dans le château transformé maintenant en Escape Game géant.
Les 6 amis se répartissent dans les 6 salles du château. Vont-ils pouvoir réussir à s’échapper ? Qui sait ?
Ils ont pour les aider, les pilotes, programmeurs, constructeurs... de toute la classe !

dimanche 15 décembre 2019 , par gael.marie

Défi n°8 : Communication impossible ? - défi classe -

Le robot de Loli s’est enfin échappé du château de Brainus. Il a récupéré la tablette des savoirs. Il doit communiquer la bonne nouvelle à Loli et lui transmettre l’intégralité des savoirs contenus dans la tablette. Vu l’énorme quantité de données à transmettre, il ne peut réaliser cela seul. Il a l’idée de demander à l’ensemble des robots de sa classe de l’aider.
Il doit tout d’abord vérifier s’il est possible de communiquer avec eux. C’est le but de ce défi.

mardi 15 octobre 2019 , par c.chartraire

Beebot

Outils 2x Beebot Un labyrinthe avec des cases de 15cm x 15cm des briques pour faire les murs
Votre Mission
Faire en sorte que les 2 beebot échangent de place sans se (...)

vendredi 10 novembre 2017 , par c.chartraire

Changement de place